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浙江工商大学《工程训练》实训报告

报告中部
报告尾部

班    级: 食安1101

姓    名: 夏琪琪(1110500121)

后退

实训名称: 电子基本技能综合实训(实训组213)

指导教师: 何阳春

实训时间: 1213(2)第9/10周周四13:00-17:00

实训地点: 教工路校区一号实验楼106室

 

一、实训目的及要求

1、了解常用电子元器件的分类、主要参数;

2、熟悉常用电子元件的参数识别;

3、了解电子元件焊接的常用工具、材料及焊接基本工艺;

4、掌握元件焊接、拆卸操作技能;

5、了解电子电路工作原理,并完成电路安装、焊接与调试。

二、实训设备及用具

1、电工工具:万用表、电烙铁、烙铁架、吸焊器、镊子、剪线钳、剥线钳、螺丝刀等;

2、实训元器件:电阻、电容、电感、晶体管、集成稳压器、发光二极管、变压器等;

3、实训材料:焊锡丝、松香、万能电路板等。

三、实训内容及原理

1、常用电子元件分类与识别、测试和选用

常用电子元、器件主要有电阻、电容、电感、半导体分立元件和半导体集成电路等,可以通过对其结构、标志等外观识别与数字万用表的简单测试确定其参数及引脚极性。

1)电阻器(可变电阻器—电位器):

在电路中起分压、分流、降压、限流、负载及与其它元器件配合等作用。主体代号R(W),按材质、特征、用途进行分类。如RJ系列为金属膜电阻,WT系列为碳膜电位器。

电阻器阻值与误差标注:①直标法;②符号法:Ω1表示0.1Ω、3Ω3表示3.3Ω、4k7表示4.7kΩ、10M表示10MΩ;③色标法:各颜色代表的含义(见下表):

颜色 数字 乘数 误差

银 10^-2 ±10%(K)

金 10^-1 ±5%(J)

黑 0 10^0

棕 1 10^1 ±1%(F)

红 2 10^2 ±2%(G)

橙 3 10^3

黄 4 10^4

绿 5 10^5 ±0.5%(D)

蓝 6 10^6 ±0.2%(C)

紫 7 10^7 ±0.1%(B)

灰 8 10^8

白 9 10^9

四色环依次为第一位数字、第二位数字、乘数、偏差,五色环(精密电阻)依次为第一位数字、第二位数字、第三位数字、乘数、偏差。如:红紫橙金——27×103Ω±5%,棕紫绿银棕——175×10-2Ω±1%。

2)电容器:

电容器是一种储能元件,在电路中主要用于调谐、滤波、隔直、交流旁路和能量转换等。主体代号C,按材质、特征进行分类。如CY系列为云母纸介电容,CC系列为独石电容,CD系列为铝电解电容。

电容量标注:①数字标注,三位整数,单位pF,如334表示330000pF(0.33uF);②文字标注,3p3表示3.3pF,1u1表示1.1uF,2n2表示2.2nF。

注意电解电容的正负极性,标有“-”的或短引线为负极。

3)电感器:

电感器是存储磁场能量元件,在电路中主要起到阻交流通直流、阻高频通低频的作用。绕线电感的主体代号L,按结构、用途分类。

电感量标注:①直标法;②符号法:2R2表示2.2uH(微亨);4N7表示4.7nH;101表示100uH;103表示10000uH(10mH);③色环法,四色环,与电阻标注相似,单位uH。

4)半导体元件:

半导体元件是用半导体材料锗、硅、硒等制成,常见有二极管、三极管等。

二极管由一个PN结、管脚、管壳构成,二极管正负极性可以通过观察判别,一般管壳上印有箭头、色点、色环等标识,箭头所指向的方向或靠近色环的一端为阴极,色点一端为阳极。

三极管有PNP型、NPN型,有三极:基极B、发射极C、集电极E,三极如图1布置。

三极管类型可用数字万用表测试判断。

2、电子元件焊接工艺及操作技能

电子元器件焊接的常用工具有电烙铁、尖嘴钳、镊子、吸焊器、剪线钳、刮刀等。

焊接的基本方法:

1)导线及元件引线上锡。先用小刀或细砂纸清除导线、元件引线表面氧化层,对多股导线应逐根刮净并拧成绳,然后上锡。上锡过程:烙铁通电加热后烙铁头接触松香,发出“嗞嗞”声,且冒出白烟,焊接温度适当,然后将刮好的焊件引线放在松香上,用烙铁头轻压引线,边反复摩擦边转动引线,直至引线各部分均匀地涂上了一层锡。

2)元件焊接。在保证被焊件固定好以后,通常左手拿锡焊丝,右手拿电烙铁,对被焊件进行焊接。焊接时,同时将焊料和烙铁头送到被焊件上,使焊料与被焊件同时被加热,同时移开烙铁和焊锡丝。集成电路的焊接,可以采用拖焊法,即将集成电路按要求插到印制板上后,将焊锡丝和烙铁头同时送到集成电路的一个引脚上,并且向集成电路的未焊引脚方向同时快速地拖动焊锡丝和烙铁头,这样一次就可以把一排电路引脚焊接好。焊点质量要求:圆滑、光亮、牢固、锡量适中,焊点大小一致,不允许有焊锡堆积、气孔、拉尖、虚焊、联焊和错焊。

3、电子电路工作原理及安装、焊接与调试

8×12点阵汉字闪烁显示电路

8×12点阵汉字闪烁显示电路由闪烁电路和发光二极管阵列显示电路所组成,可实现闪烁的电路很多,为方便起见,这里采用由时间继电器、中间继电器构成的开关电路实现闪烁,电路如下左图。发光二极管导通时的管压降在2V左右,限制电流在10mA,如果采用5V直流电源供电,需要串联一个电阻,使其分压在3V以上,如图2。

上电前时间继电器KT1、KT2和中间继电器KA的线圈断电,其上触头处于初始状态(常开触头断开,常闭触头闭合),上电后发光管亮起(或熄灭),时间继电器KT1线圈通电,进入延时状态,延时时间一到,其上常开触头闭合,使时间继电器KT2和中间继电器KA的线圈同时通电,使得KT2进入通电延时状态,KA上触头动作(常开触头闭合、常闭触头断开),结果是发光管熄灭(或亮起),时间继电器KT1线圈断电(其上常开触头断开,但此时KA的常开触点已闭合,时间继电器KT2和中间继电器KA的线圈仍然通电)。当时间继电器KT2延时时间一到,其上常闭触头断开,使得时间继电器KT2和中间继电器KA的线圈同时断电,KT2和KA上触头恢复初始状态,时间继电器KT1线圈进入通电延时状态,发光管亮起(或熄灭)……。这样灯就重复闪烁显示。

为保证发光二极管限流在10mA左右,单个二极管需串联330Ω电阻,两个并联二极管需串联160Ω电阻,两串联二极管需串联100Ω电阻(最好两二极管不要串联)。

要闪烁显示的汉字由指导教师分配或自行拟定,由实训学生根据电路原理完成汉字点阵设计和电路设计、安装、焊接与调试。

图1

图2

四、实训过程及步骤

1、熟悉实训基本原理;

2、元件参数识别训练:提供多种待识别元件;

3、元件拆卸训练:提供一块旧电路板;

4、元件装配焊接训练:提供焊接练习的元件;

5、电子电路安装、焊接、调试并验证;

6、训练成果拍照,撰写实训报告。

 

五、实训结果及分析

1、发光点阵(元件层)点亮后实拍图

2、发光点阵(元件层)点亮前实拍图

3、电阻连线及焊点(布线层)实拍图

关于发光点阵实拍图的简要说明

点阵所拼的字为“车”,其各通路均由发光二极管、导线与电阻组成。由

于连接方法不同,两二极管并联的时候,需串联一个160Ω的电阻,单个二极管

需串联一个330Ω的电阻。在每个电路中二极管通过电阻与导线分别与正负极相

连。

4、关于发光点阵实拍图的简要说明

 

六、实训体会及建议

电子基本技能综合实训这门课让我们学到了专业以外的知识,不但锻炼了动手能力还拓展了我们的视野,使大学生活更加丰富。

第一次课是我们在老师耐心地讲解下理解了发光二极管的原理与发光电路的连法,并通过实际操作熟练掌握了焊接电路元件的方法,在第二次课中,我们将自己设计的字用二极管阵拼出并焊在电路板上。焊接的时候当然哟遇到一些小问题,如,正负极接反,二极管焊歪等,但在老师认真地修正下,一块整齐美观的电路板就完成了。我拼的是一个“车”字,它在5V的电压下,顺利地发着光。心中的疲惫也瞬间全忘了。

感谢老师给我们这样一个机会学习专业以外的知识,我们在这个过程中学到的学习精神对我们日后的学习生活都很有益处。



2013年6月7日

报告头部
报告中部

实训成绩   

   90 分

后退

指导教师   

   何阳春

 
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